新学期开学了！绑架各幼儿园、说丨式感式感小学纷纷举办各种形式的开学开学仪式，欢迎新老同学们回到校园，有仪花样百出的但别各种开学礼，在这一天也充斥在媒体的被仪各类报道中，而不少家长的绑架朋友圈也被此类消息所“占领”。

人生要有点仪式感，说丨式感式感这本无可厚非，开学特别是有仪对于才入学的孩子们来说，以一种特定的但别仪式让他们充分融入即将开始的全新学习生活，亲身体验不一样的被仪学习环境和氛围，确实也有着积极的绑架促进作用。

但是说丨式感式感，凡事过犹不及，开学学校里举办一切活动的目的和初心，都应该是为了提升孩子们对于学习的兴趣，促进他们主动学习，更好地掌握适合自己的学习方法，更好地增进知识、健康成长。但如果当某些活动是为了举办而举办，偏离了初心，那么，我们就必要及时纠偏。

其实，学校举办丰富多彩的开学仪式，本身是一件好事。但是，好事有时被办成坏事的原因，很大程度上在于：有些举办方及参与者都没有弄明白开展活动的真正意义和价值所在，只是有样学样，跟风攀比，缺乏对于活动本身的控制力和约束力，最关键的一点是，过于追求形式的花样百出，而忽略了应有的正面引导及正能量效应——安排一些有趣的科学实验展现学习“魔法”的魅力，会不会好过穿着巫师袍的Cosplay？开展一些传统文化的入学礼，或者是非常正式地发放学生证，是不是能让孩子更简单直接地感受自己身份及角色的变化？那种厚重的仪式感不在于活动有多盛大、内容有多丰富，只在于如何让孩子清清楚楚、简单明了地感受到自身的成长与转变。

从这个角度来说，对于刚刚进入幼儿园或者小学的孩子们来说，一场有趣的开学仪式显然更有必要，但是，对于那些已经入学一年及以上的学生们来说，这样的仪式是否还有必要？会不会成为一种负担和压力呢？这应该引起广泛的思考。

做事有点仪式感，对于工作的推进、问题的解决多少有点帮助，但是，千万别为了仪式而仪式，忘记初心、浮于表面的仪式感，不仅会浪费资源，还给师生和家长增加了额外负担。上学终归是为了孩子的健康成长，搭台唱戏般的“开学礼”也该有所反思了。