导读：不得故意安排学生单独坐最后一排 差生就应该坐在最后一排？第12条规定了“刻意孤立”的故意禁止性行为。而在实践中，安排对“刻意孤立”的学生内涵存在不同的理解，有着很大差别。单独请问应如何界定“刻意孤立”的坐最坐最内涵?

问题：《中小学教育惩戒规则(试行)》第12条规定了“刻意孤立”的禁止性行为。而在实践中，后排后排对“刻意孤立”的差生内涵存在不同的理解，有着很大差别。应该请问应如何界定“刻意孤立”的故意内涵?(留言时间：2021-4-12)

答复：《中小学教育惩戒规则(试行)》第十二条规定的“刻意孤立”，首先主观上是安排故意而且针对特定学生，具有相对性、学生持续性，单独非因疏忽而没有关注到学生的坐最坐最需求;行为表现上，可以是后排后排对学生正常需求故意不予回应、指使其他学生孤立特定学生或者物理上隔离(比如单独坐在最后一排)等;后果上，差生导致学生得不到老师的关注和正常的同伴关系，产生心理上的压力。(政策法规司提供)